Консультация

 Консультация: «Как говорить с детьми о профессиях»

Почти все дети пяти-шести лет играют в профессии. Как правило, вдохновляют их примеры из жизни в лице полицейского, врача, парикмахера или летчика. Будучи еще совсем малышами, мальчики начинают воображать себя шахтерами, танкистами, хоккеистами или (чаще всего) космонавтами. Юные леди представляют себя моделями, балеринами, эстрадными певицами и парикмахерами. Но малыш растет, а его увлечения меняются не по дням, а по часам. Раз в несколько месяцев он заявляет себя в новой роли.

Да и пока эта "профессия" носит обобщенный характер. И, тем не менее, ребенка с отрочества нужно постепенно готовить к осознанному выбору будущей профессии. Главная задача - не только заинтересовать ребенка той или иной профессией, но и представить деятельность человека, который в ней работает, в правильном свете. В этом нам помогут законы психологии.

Практические советы о том, как рассказать чаду о той или иной профессии

"Мамы всякие нужны, мамы всякие важны", - строчки из известного детского стихотворения Сергея Михалкова. Правда, мало кто из взрослых сегодня следует этому в жизни. И, тем не менее, ребенок должен осваивать новые специальности (а точнее, складывать свое представление о них) именно с этой позиции. В ваших рассказах о той или иной профессии не должно быть места субъективной оценке, негативных отзывов, не должно звучать мнение о том, что та или иная профессия сегодня не престижна. Согласитесь, что юристов, экономистов и журналистов сегодня хватает. Кому-то нужно заниматься строительством самолетов, воспитанием детей и хлебопечением и другими обыденными (с первого взгляда) делами. Будьте честны и объективны, беседуя с малышом о профессиях. Малышу просто необходимо знать, чем занимаются люди разных профессий, какую пользу приносят они другим людям. В дальнейшем это поможет легче адаптироваться в социальной среде.

Рекомендации по беседам с детьми о профессиях

Чтобы ваш рассказ возымел какой-либо эффект, расскажите малышу о том, что делают люди тех или иных профессий не только в доступной, но и в интересной форме. После вашего рассказа у малыша должно сложиться представление о том, в чем суть каждой профессии и чем она уникальна и полезна для общества. Важно, чтобы малыш не только запомнил факты, он должен получить свое личное эмоциональное понятие о той или иной деятельности человека. Ни в коем случае не отзывайтесь о представителе любой профессии неуважительно. Иначе вы добьетесь того, что ваш ребенок не будет уважать труд других людей, будет брезгливо смотреть в сторону людей рабочих специальностей и насмехаться над представителями непрестижных профессий. Этого нельзя допускать ни в коем случае.

Чтобы вызвать живой интерес ребенка, соблюдайте одно простое правило: сначала понаблюдайте за некой деятельностью, а потом о ней расскажите. Не торопите события. Дождитесь, пока профессия заинтересует ребенка. Так, гуляя по улице, вы видите представителя какой-либо профессии. Ребенок, конечно, интересуется, спрашивает, кто это. А вы на ходу придумываете увлекательный рассказ и вводите ребенка в курс этой деятельности красиво и интересно, рассказывая о труде этого человека в ярких деталях, но ничего не приукрашивая.

Хорошо знакомить малышей с профессиями в игровой форме, гуляя на улице и даже во время приема пищи.

Вы, действительно, впечатлите ребенка рассказом о труде пекаря, доярки или повара, пока ваш малыш будет с аппетитом кушать вкусное пирожное или булочку со стаканом молока.

Когда ребенок подрастает, следите за тем, какие профессии вызывают у него не просто любопытство, а уже более глубокую заинтересованность. Расскажите подробнее о той профессии, которая привлекла его внимание, дайте несколько примеров из жизни. Детям постарше нужны более детальные и глубокие рассказы. Это могут быть передачи, книги, газеты и журналы по теме. Компьютер тоже здесь станет хорошим помощником.

И помните о том, что не нужно преднамеренно настраивать ребенка на ту профессию, которая вам по душе. Ваша задача - ввести ребенка в мир профессий и ненавязчиво рассказать вам о пользе каждой, чтобы в будущем он смог сделать целенаправленный и осознанный выбор.